赋得古原草送别里反义词-《赋得古原草送别》为什么课本上只有前半首诗?

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《赋得古原草送别》为什么课本上只有前半首诗?

这首诗被选入课本时候,不仅去掉了颈联和尾联,还改题目成了《草》

这首诗我最爱颈联,“远芳侵古道 晴翠接荒城”,那种恢弘的美感,任是换了其中一个字都不能达成。

据说白居易作这首诗时才十六、七岁,被人看了后称赞:就凭你作出这么好的诗,还愁什么吃穿啊,在北京一环买个房都不成问题啦!【误】( ̄^ ̄)╃(“道得个语,居即易矣。”)




教育教育,教孩子的都是大人想教的东西,至于把这首诗删节,是想让孩子学习/专注于“草”的精神:

离离原上草,一岁一枯荣。
野火烧不尽,春风吹又生。


至于后两句诗,即使放上课本,小学生们也未必感受到其中的内涵。
而且回过头来我发现,小学课本里出现的多数古诗,都是以描写景物为主的。即使写感情,也很浅白易懂:“桃花潭水深千尺,不及汪伦赠我情。”


题主现在发现了这首《赋得古原草送别》的美也不迟啊。而且建议你最好在问题描述下加上白居易的署名,那么年轻写出这么好的诗,太厉害啦。



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